Иоганн Генрих Песталоцци
Johann Heinrich Pestalozzi

Швейцарский педагог. Один из крупнейших педагогов-гуманистов конца XVIII - начала XIX века, внесший значительный вклад в развитие педагогической теории и практики. Основоположник дидактики начального обучения. Создатель теории элементарного природосообразного воспитания и обучения. Первым высказал мысль о необходимости параллельного и гармоничного развития всех задатков человеческой личности: интеллектуальных, физических, нравственных. Одним из первых указал на значимость развивающего обучения, базирующегося не на мертвых азбучных истинах, а на непосредственном наблюдении и размышлении ребенка под руководством учителя.


Иоганн Песталоцци родился 12 января 1746 года в городе Цюрих, Швейцария. Мальчик вырос в небогатой семье врача. В 1751 году поступил в начальную немецкую школу, где занимался чтением, письмом, элементарным счетом, заучиванием молитв, текстов из Библии и катехизиса. В школе считался неспособным учеником и выступал предметом насмешек своих товарищей. Улавливая обычно быстро и правильно сущность материала, в то же время не преуспевал там, где требовалось напряженное внимание. Особенно не давалась ему орфография.

     Окончив два курса коллегиума Каролинум, возглавлял Учреждение для бедных в Нейхофе, приюте для сирот в Станце, институты в Бургдорфе и Ивердоне. Являлся автором педагогических трудов, из которых главными являются получившие мировую известность «Лингард и Гертруда», «Как Гертруда учит своих детей», «Письмо к другу о пребывании в Станце», «Лебединая песня». Именно в этих произведениях в конце XVIII века впервые внятно сформулированы те принципы воспитания и образования детей, которые по сей день считаются основополагающими: учить надо всех: и богатых, и бедных; бедные не глупее, чем богатые; воспитывать надо не словом, а делом; главная цель: привести в движение присущее человеку от природы стремление к деятельности, и, наконец: «Час рождения ребенка является первым часом его обучения».

     Песталоцци считал, что воспитание должно быть природосообразным. Это развитие осуществляется путем последовательных упражнений вначале в семье, затем в школе в определенной системе и последовательности. Иоганн разработал методику первоначального обучения детей счету, измерению и речи, значительно расширил содержание начального обучения, включив в него элементарные сведения из геометрии, географии, рисование, пение, гимнастику. Одним из необходимых условий усвоения знаний Песталоцци видел сознательность приобретения этих знаний, убежденность детей в их нужности и полезности. Важнейшей задачей учителя Песталоцци считает умение возбудить и поддержать интерес ученика к занятиям.

     В связи с этим видна огромная важность соответствия сложности обучения силам воспитанника. Такое соответствие достигается умением педагога организовать последовательный и постепенный переход от простого к сложному, от легкого к трудному, от близкого к далекому. Песталоцци выдвигал требование непрерывности обучения, добавления знаний небольшими порциями к уже усвоенной массе, чем обеспечивалось постоянное движение вперед. Также постепенным должен являться переход от упражнений чувств к логическим упражнениям, от наблюдения через наименование к уяснению.

     В дальнейшем, Песталоцци осознал, что его педагогические принципы несомненны, но опыты приложения их на практике менее совершенны, чем предполагал. Педагог надеялся, что недостатки его системы будут устранены его учениками. И действительно некоторые из его последователей: Карл Шмид, Пауль Тиллих и особенно Адольф Дистервег вложили много труда в обработку системы великого учителя. Последние годы жизни принесли Песталоцци большое огорчение: его помощники по Ивердону перессорились, а в 1825 году институт оказался закрыт.

     Песталоцци вынужден покинуть основанное им заведение и вернуться в свое поместье Нейгоф, где полвека тому назад началась его педагогическая деятельность. В предсмертном сборнике работ 1826 года, «Лебединая песня» подвел итог своей жизни и научных изысканий. 

     Иоганн Песталоцци скончался 17 февраля 1827 года в швейцарском городе Бругге.

Научные Труды Иоганна Песталоцци

Научные Труды Иоганна Песталоцци

«Исповедь»

«Досуги отшельника» (1780)

«Лингард и Гертруда» (1781-87)

«Как Гертруда учит своих детей» (1801)

«Памятная записка о семинарии в кантоне Во» (1806)

«Лебединая песня»(1826)

Память об Иоганне Песталоцци

Память об Иоганне Песталоцци

В его родном городе Цюрихе именем педагога названа площадь, и там же ему установлен памятник.

В честь Песталоцци названа Детская деревня Песталоцци (Троген, Швейцария).

На площади Песталоцци в городе Ивердон (Швейцария) поставлен памятник в его честь.

К 100-летию со дня смерти Песталоцци Фридрихом-Вильгельмом Хёрнляйном была изготовлена памятная медаль.

В ГДР с 1956 по 1990 год вручалась учительская медаль Песталоцци «За верную службу».

В 1978 году швейцарский астроном Пауль Вильд назвал открытый им астероид (идентификационный номер 2970) в честь Песталоцци.

Изображен на почтовой марке ФРГ 1951 года.

В честь Песталоцци в советское время названа Средняя школа № 50 в городе Ташкенте, существующая и по сей день: в двадцатых годах ХХ столетия на пересечении улиц Хорезмской (ныне улица Истиклол) и Лагерной (до недавнего времени улица Пушкина, а сейчас Мустакиллик) открылась одноэтажная школа имени Песталоцци, учащимися которой стали дети интеллигенции и купечества Ташкента. Спустя десятилетия школа была разделена на женскую и мужскую гимназии. В 1933 году произошло их слияние, и школа стала называться Средней школой № 50. В 1991 году гимназия № 50 сменила статус и стала называться специализированной школой широкого профиля.

Семья Иоганна Песталоцци

Семья Иоганна Песталоцци

Жена - Анна Песталоцци.

17.02.1827

Иоганн Генрих Песталоцци
Johann Heinrich Pestalozzi

2
Швейцарский Педагог
Основоположник Дидактики
Дата рождения: 12 января 1746 года (274 года назад)
Дата смерти: 17 февраля 1827 года (193 года назад)

Швейцарский педагог. Один из крупнейших педагогов-гуманистов конца XVIII - начала XIX века, внесший значительный вклад в развитие педагогической теории и практики. Основоположник дидактики начального обучения. Создатель теории элементарного природосообразного воспитания и обучения. Первым высказал мысль о необходимости параллельного и гармоничного развития всех задатков человеческой личности: интеллектуальных, физических, нравственных. Одним из первых указал на значимость развивающего обучения, базирующегося не на мертвых азбучных истинах, а на непосредственном наблюдении и размышлении ребенка под руководством учителя.


Иоганн Песталоцци родился 12 января 1746 года в городе Цюрих, Швейцария. Мальчик вырос в небогатой семье врача. В 1751 году поступил в начальную немецкую школу, где занимался чтением, письмом, элементарным счетом, заучиванием молитв, текстов из Библии и катехизиса. В школе считался неспособным учеником и выступал предметом насмешек своих товарищей. Улавливая обычно быстро и правильно сущность материала, в то же время не преуспевал там, где требовалось напряженное внимание. Особенно не давалась ему орфография.

     Окончив два курса коллегиума Каролинум, возглавлял Учреждение для бедных в Нейхофе, приюте для сирот в Станце, институты в Бургдорфе и Ивердоне. Являлся автором педагогических трудов, из которых главными являются получившие мировую известность «Лингард и Гертруда», «Как Гертруда учит своих детей», «Письмо к другу о пребывании в Станце», «Лебединая песня». Именно в этих произведениях в конце XVIII века впервые внятно сформулированы те принципы воспитания и образования детей, которые по сей день считаются основополагающими: учить надо всех: и богатых, и бедных; бедные не глупее, чем богатые; воспитывать надо не словом, а делом; главная цель: привести в движение присущее человеку от природы стремление к деятельности, и, наконец: «Час рождения ребенка является первым часом его обучения».

     Песталоцци считал, что воспитание должно быть природосообразным. Это развитие осуществляется путем последовательных упражнений вначале в семье, затем в школе в определенной системе и последовательности. Иоганн разработал методику первоначального обучения детей счету, измерению и речи, значительно расширил содержание начального обучения, включив в него элементарные сведения из геометрии, географии, рисование, пение, гимнастику. Одним из необходимых условий усвоения знаний Песталоцци видел сознательность приобретения этих знаний, убежденность детей в их нужности и полезности. Важнейшей задачей учителя Песталоцци считает умение возбудить и поддержать интерес ученика к занятиям.

     В связи с этим видна огромная важность соответствия сложности обучения силам воспитанника. Такое соответствие достигается умением педагога организовать последовательный и постепенный переход от простого к сложному, от легкого к трудному, от близкого к далекому. Песталоцци выдвигал требование непрерывности обучения, добавления знаний небольшими порциями к уже усвоенной массе, чем обеспечивалось постоянное движение вперед. Также постепенным должен являться переход от упражнений чувств к логическим упражнениям, от наблюдения через наименование к уяснению.

     В дальнейшем, Песталоцци осознал, что его педагогические принципы несомненны, но опыты приложения их на практике менее совершенны, чем предполагал. Педагог надеялся, что недостатки его системы будут устранены его учениками. И действительно некоторые из его последователей: Карл Шмид, Пауль Тиллих и особенно Адольф Дистервег вложили много труда в обработку системы великого учителя. Последние годы жизни принесли Песталоцци большое огорчение: его помощники по Ивердону перессорились, а в 1825 году институт оказался закрыт.

     Песталоцци вынужден покинуть основанное им заведение и вернуться в свое поместье Нейгоф, где полвека тому назад началась его педагогическая деятельность. В предсмертном сборнике работ 1826 года, «Лебединая песня» подвел итог своей жизни и научных изысканий. 

     Иоганн Песталоцци скончался 17 февраля 1827 года в швейцарском городе Бругге.

Научные Труды Иоганна Песталоцци

Научные Труды Иоганна Песталоцци

«Исповедь»

«Досуги отшельника» (1780)

«Лингард и Гертруда» (1781-87)

«Как Гертруда учит своих детей» (1801)

«Памятная записка о семинарии в кантоне Во» (1806)

«Лебединая песня»(1826)

Память об Иоганне Песталоцци

Память об Иоганне Песталоцци

В его родном городе Цюрихе именем педагога названа площадь, и там же ему установлен памятник.

В честь Песталоцци названа Детская деревня Песталоцци (Троген, Швейцария).

На площади Песталоцци в городе Ивердон (Швейцария) поставлен памятник в его честь.

К 100-летию со дня смерти Песталоцци Фридрихом-Вильгельмом Хёрнляйном была изготовлена памятная медаль.

В ГДР с 1956 по 1990 год вручалась учительская медаль Песталоцци «За верную службу».

В 1978 году швейцарский астроном Пауль Вильд назвал открытый им астероид (идентификационный номер 2970) в честь Песталоцци.

Изображен на почтовой марке ФРГ 1951 года.

В честь Песталоцци в советское время названа Средняя школа № 50 в городе Ташкенте, существующая и по сей день: в двадцатых годах ХХ столетия на пересечении улиц Хорезмской (ныне улица Истиклол) и Лагерной (до недавнего времени улица Пушкина, а сейчас Мустакиллик) открылась одноэтажная школа имени Песталоцци, учащимися которой стали дети интеллигенции и купечества Ташкента. Спустя десятилетия школа была разделена на женскую и мужскую гимназии. В 1933 году произошло их слияние, и школа стала называться Средней школой № 50. В 1991 году гимназия № 50 сменила статус и стала называться специализированной школой широкого профиля.

Семья Иоганна Песталоцци

Семья Иоганна Песталоцци

Жена - Анна Песталоцци.

... читать ещё >
ruspekh.ru
© 2012-2019 ruspekh.ru, РИА «Руспех». Электронное периодическое издание: Российское информационное агентство Руспех. Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ №ФС77-70166 от 16.06.2017. Учредитель: ООО "Руспех". Главный редактор: Гриднев Андрей Игоревич. На сайте распространяется информация Российского информационного агентства «Руспех» . Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Свидетельство о регистрации СМИ: ИА №ФС77-70090 от 16.06.2017. Учредитель: ООО "Руспех".
Адрес редакции: 121170, Москва, ул. 1812 года, 8к1, 6й подъезд, телефон: +7 (495) 24-10-100, email: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..
При полном или частичном использовании и воспроизведении материалов сайтов ссылка на РИА «Руспех» обязательна. Для веб-сайтов интерактивная ссылка на сайт ruspekh.ru обязательна. Мнение авторов публикаций может не совпадать с позицией редакции агентства.